"Com treballem la poesia a l'aula? Quines recomanacions de lectura de poesia us donem a vosaltres, pares i mares?"

Recitar un poema suposa transmetre les emocions i els sentiments que els seus versos ens han provocat i això fa que es desperten també les emocions de les persones que l’escolten.

Activitats per a escriure i recrear poemes:

• Haiku: primer vers 5 síl.labes, segon vers 7 síl.labes i últim vers 5 síl.labes.

Poemes breus i senzills, exemples d’una poesia austera i profunda. Contem fins a l’última síl·laba tònica.

Quasi com el cel

amb moltes taques marrons

Una jirafa és

Conegut per tots

Un animal perillós

Simba és el millor

• Prepoesia: començar cada parella de versos amb una preposició o locució adverbial i, pregressivament, començar cada vers en lloc de dos en dos.

Sota la plutja, que renta les mentires

sense penes ni deliris, avançem fins als somriures.

Contra vent i marea, pujem les muntanyes

cap al cel, de somnis inimaginaris.

Activitats per a llegir poemes:

• Versos cara a la paret: aquesta activitat tracta un dels principals problemes en la majoria de xiquets, que si no es tracta de manera adequada, pot ser fins hi tot, un gran problema a l’hora de ser adult: tindre vergonya per a expressar-se. Com fem front a aquest problema? Donem als nens un poema i han de llegir-ho en veu alta, amb una entonació adequada, però, amb la connotació de llegir-ho cara a la paret.

Una vegada memoritzat el text, si volem millorar la dicció i la recitació,  el poema estarà cara a la paret i el xiquet haurà de concentrar-se a aspectes com: l’ entonació, volum de la veu, el to.

Activitats per a memoritzar poemes:

• Poemes il·lustrats: tractarem de memoritzar el poema il·lustrant les accions o representat mímicament les paraules de cada vers.

La vaca. Larreula, Barric (1996)

Era una vaca tan trista,
tan avorrida, tan soca,
ensopida, pessimista,
poca cosa i desmenjada,
que de llet en feia poca
i, per postres!, descremada!

• Annex 1: Poema escalonat

La claror se’n va,

   la foscor ja torna,

       i com un ocell blanc,

             Ve la lluna cantant.

                    La nit ja s’acosta

                       en forma de descans

                              per a tots el vilatans.

                                      Els nens i les nenes

                                                  abans a dormir

                                                        agafen un llibre

                                                             i es posen a llegir.

                                                     

• Annex 2: Poema espill 

Ara farem aquesta tècnica amb el poema Brollen els poemes de Isabel Barriel: